Координация
Ребенок учится точнее согласовывать движения рук, ног и корпуса при выполнении упражнений.
Тренировки, объединяющие физическую подготовку, акробатические элементы, баланс, координацию и постепенное освоение парной и групповой работы под руководством профессиональных тренеров.
Постепенная физическая и техническая подготовка с учетом уровня ребенка и программы группы.
Спортивная акробатика — сложнокоординационное направление, в котором физическая подготовка сочетается с выполнением акробатических упражнений, балансами, динамическими элементами и взаимодействием между партнерами.
На начальном этапе дети работают над базовыми двигательными навыками: учатся правильно группироваться, выполнять перекаты, упоры, стойки и простые прыжковые упражнения, развивают гибкость, силу и чувство равновесия.
По мере подготовки тренер постепенно добавляет более сложные задания. В спортивной акробатике особенно важны точность движений, согласованность, дисциплина и умение взаимодействовать с партнером.
Программа строится последовательно: сначала формируется физическая база, затем увеличивается сложность упражнений.
Ребенок учится точнее согласовывать движения рук, ног и корпуса при выполнении упражнений.
Упоры, удержания и упражнения с собственным весом развивают физическую подготовленность.
Статические упражнения и положения помогают совершенствовать контроль равновесия.
В программу включается постепенная работа над подвижностью и амплитудой, необходимыми для техники.
Упражнения на основные группы мышц, силу, координацию и контроль тела.
Группировки, перекаты, упоры и другие базовые движения.
Упражнения на устойчивость, положение тела и удержание равновесия.
Прыжковая и акробатическая подготовка вводится после освоения базовых движений.
Систематическая работа над гибкостью и необходимой амплитудой движений.
Постепенное освоение совместной работы, согласованности и ответственности за партнера.
Для качественного выполнения акробатических элементов важны сила, координация, гибкость, правильное положение тела и понимание техники.
Спортсмены учатся действовать согласованно, чувствовать движения партнера, соблюдать последовательность выполнения и точно выполнять свою часть упражнения.
Подготовка организма к нагрузке и выполнение базовых двигательных упражнений.
Работа над силой, гибкостью, координацией и устойчивостью.
Изучение и повторение элементов в соответствии с уровнем группы.
Повторение изученного, работа над точностью и спокойное завершение тренировки.
Познакомьтесь со специалистами направления. Ссылка на каждого тренера открывается в новой вкладке.
Посмотрите актуальное расписание или оставьте заявку — администратор поможет подобрать подходящее место и время занятий.
При подготовке информации использованы профильные учебные материалы по спортивной акробатике и международные документы по акробатической гимнастике и физической активности детей.
Болобан В. Н. Спортивная акробатика. Киев: Выща школа, 1988.
Спортивная акробатика / под ред. В. П. Коркина. Учебник для институтов физической культуры. Москва: Физкультура и спорт, 1981.
Курысь В. Н. Спортивная акробатика: теория и методика обучения прыжкам на дорожке. Ставрополь, 1994.
World Gymnastics. Acrobatic Gymnastics Code of Points 2025–2028.
World Health Organization. WHO Guidelines on Physical Activity and Sedentary Behaviour. Geneva: WHO, 2020.
Познакомьтесь с направлением, выберите удобный зал и подходящую группу в «Культуре спорта».