Гибкость
В тренировочную программу входят упражнения на подвижность и амплитуду движений, выполняемые постепенно и систематически.
Занятия, объединяющие гимнастику, хореографию, музыку и работу с предметами. Девочки постепенно развивают координацию, гибкость, чувство ритма и осваивают базовую технику художественной гимнастики.
Постепенное знакомство с техникой, музыкой, хореографией и гимнастическими предметами.
Художественная гимнастика сочетает гимнастические упражнения, элементы хореографии, музыкальное сопровождение и работу с предметами. На начальном этапе программа строится с учетом возраста и подготовленности детей.
Девочки осваивают основные положения рук и ног, простые прыжки и повороты, упражнения на равновесие, растяжку, элементы танцевальной подготовки и постепенно знакомятся с техникой работы с обручем, мячом, скакалкой, лентой и булавами.
По мере освоения базовых навыков отдельные движения объединяются в связки. Ребенок учится выполнять упражнения под музыку, сохранять правильное положение тела и согласовывать движения с работой предмета.
Нагрузка и сложность упражнений увеличиваются постепенно в соответствии с возрастом и программой группы.
В тренировочную программу входят упражнения на подвижность и амплитуду движений, выполняемые постепенно и систематически.
Девочка учится согласовывать движения рук, ног и корпуса одновременно с движением гимнастического предмета.
Равновесия и повороты требуют контроля положения тела и устойчивости при выполнении движений.
Работа под музыкальное сопровождение помогает соединять движение, темп и характер композиции.
На начальном этапе тренер вводит предметы постепенно — от простого удержания и передачи до соединения движений в небольшие связки.
Перекаты, вращения, передачи, простые броски и движения в сочетании с работой тела.
Удержание, перекаты, отбивы и постепенное освоение более сложной координации.
Волны, круги, спирали и соединение работы ленты с движениями гимнастки.
Основные хваты, движения руками, вращения и упражнения на координацию двух предметов.
Базовые упражнения на силу, координацию и контроль положения тела.
Планомерная работа над подвижностью, необходимой для гимнастических элементов.
Положение корпуса, рук и ног, музыкальность и культура движения.
Освоение базовой техники работы с гимнастическими предметами.
Равновесия, прыжки, повороты и другие упражнения вводятся постепенно.
Освоенные упражнения объединяются в последовательности и небольшие композиции.
Подготовка организма к основной нагрузке и выполнение простых двигательных упражнений.
Упражнения на гибкость, координацию, силу и равновесие.
Работа над гимнастическими движениями, хореографией и предметами.
Повторение пройденного, соединение элементов и спокойное завершение тренировки.
Познакомьтесь со специалистами направления. Карточки тренеров открываются в новой вкладке.
Посмотрите актуальное расписание или оставьте заявку, чтобы подобрать группу по художественной гимнастике в соответствии с возрастом ребенка.
При подготовке материала использованы профильные учебно-методические издания по художественной гимнастике, хореографии и физической подготовке, а также международные документы.
Карпенко Л. А. Художественная гимнастика: учебник для тренеров, преподавателей и студентов институтов физической культуры. 2003.
Лисицкая Т. С. Хореография в гимнастике. Москва: Физкультура и спорт, 1984.
Карпенко Л. А., Румба О. Г. Теория и методика физической подготовки в художественной и эстетической гимнастике. Москва: Советский спорт, 2014.
Fédération Internationale de Gymnastique. Rhythmic Gymnastics Code of Points 2025–2028. World Gymnastics.
World Health Organization. WHO Guidelines on Physical Activity and Sedentary Behaviour. Geneva: WHO, 2020.
Познакомьтесь с направлением, выберите удобный зал и подходящую группу в «Культуре спорта».